La rivista Difficoltà di apprendimento, con i suoi oltre 20 anni di vita, è lo strumento più utilizzato da chi vuole trovare metodi e strategie per una didattica sensibile alle differenze individuali. È il miglior supporto tecnico-professionale per il recupero e il sostegno e per intervenire con competenza sull’ampia gamma di difficoltà presenti in ogni classe: disturbi dell’apprendimento, disabilità, problemi di comportamento e di relazione. Alla luce di queste considerazioni è nata l’idea di questi «quaderni» che ripropongono, valorizzandoli e.
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